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能力
Ability, Competence
《資訊與通訊術語大辭典》
名詞解釋

在作業系統中的一種安全控制或存取控制的模式,一處理程序於存取特定物件時,需先獲得權杖或某種資料結構(能力)。此一權杖以加密或帶標記憶體(tagged memory)的方式而難以偽造。參【存取控制列表】(access control list)。

能力
Ability, Competence
《教育大辭書》
名詞解釋
  能力是指個人用來有效因應特定環境及情境的知識和技能。能力有遺傳的生理基礎,且經由後天在環境中訓練與學習而獲得。通常心理學中以外顯的行為表現作為評量能力的依據。能力在實際行為的有效表現,通稱成就。   能力也指一個人在學習某些事物的潛在能力;這種潛在的能力稱為潛能或智力,也稱性向。   在心理測量中經常以個體在各種測驗上的表現,作為評估與比較能力的指標。例如:學校中所實施的「國民智慧測驗」、「學校能力測驗」、「普通能力測驗」等,用以測量學生的學習能力。測驗分數高代表的學習能力好;分為運算、推理、理解等的速度和正確度。「學業成就測驗」是在測量學生在學業方面的表現,藉學業成就來評估學習能力,和能力或智力測驗成績對照,可以判斷是否有高智力低成就的情形。   另外也以「一般性向測驗」測量學生一般的學習潛力,以「特殊性向測驗」測量學生在特殊領域的學習潛力。這些測驗的結果經常用來做為學校編班、能力分組、診斷輔助教學的依據。   能力的表現不僅僅只在學業方面,也包括在工作職位或其他方面的表現與成就。因此,能力是一種通稱,實際應用時尚需加以界定清楚,以利測量與解釋。
作者
鄭芬蘭
能力
Ability, Competence

名詞解釋
  能力是指個人用來有效因應特定環境及情境的知識和技能。能力有遺傳的生理基礎,且經由後天在環境中訓練與學習而獲得。通常心理學中以外顯的行為表現作為評量能力的依據。能力在實際行為的有效表現,通稱成就。   能力也指一個人在學習某些事物的潛在能力;這種潛在的能力稱為潛能或智力,也稱性向。   在心理測量中經常以個體在各種測驗上的表現,作為評估與比較能力的指標。例如:學校中所實施的「國民智慧測驗」、「學校能力測驗」、「普通能力測驗」等,用以測量學生的學習能力。測驗分數高代表的學習能力好;分為運算、推理、理解等的速度和正確度。「學業成就測驗」是在測量學生在學業方面的表現,藉學業成就來評估學習能力,和能力或智力測驗成績對照,可以判斷是否有高智力低成就的情形。   另外也以「一般性向測驗」測量學生一般的學習潛力,以「特殊性向測驗」測量學生在特殊領域的學習潛力。這些測驗的結果經常用來做為學校編班、能力分組、診斷輔助教學的依據。   能力的表現不僅僅只在學業方面,也包括在工作職位或其他方面的表現與成就。因此,能力是一種通稱,實際應用時尚需加以界定清楚,以利測量與解釋。
作者
鄭芬蘭
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