國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網

名詞解釋:　　教材就是教學時的材料，也稱教學內容；包括知識、觀念和所使用的一切材料，如教科書、習作、教師手冊、補充材料、試卷、標本、模型、圖表、錄音帶、錄影帶、影片、幻燈片、投影片等。 　　中小學的教材為使學生的學習有系統，組織方式分為： 　　1.論理式組織法：又稱邏輯式(logical)組織法，係依照學科知識自身的系統來組織課程，注重邏輯的順序，屬於成人本位的方式。 　　2.心理式組織法：係依照學生心理的需要與興趣，是學生本位的組織方式。 　　3.直線式組織法：依論理的次序，循序漸進，組織的方式成直線狀。 　　4.圓周式組織法：係將教材分為數個階段，教材在每個階段都出現，但深淺不同，使學生有機會反覆學習。 　　5.螺旋式組織法：為布魯納(J.S. Bruner)所倡，以概念為中心，融合各種行為科學的概念成一有機的課程組織，隨著年級的增加，概念亦逐漸抽象、複雜、概括。