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富蘭克林

Franklin, Benjamin

教育大辭書

名詞解釋:  富蘭克林(1706~1790)是美國教育家、科學家、政治家及外交家;他在每項事業領域裡,都有傑出的成就,被公認為美國精神的代表。他更是唯一曾經簽署美國開國史上重要的四項文件([獨立宣言]、[美法協約]、[英美巴黎條約]和[美國憲法])的人。   富蘭克林出生於新英格蘭波士頓的一個清教徒家庭;因為家境貧困,僅受過兩年的正規教育。十二歲開始跟隨兄長學印刷;在學徒生活裡,努力自學,充實各種知識。一七二六年,終於在費城擁有自己的印刷廠,並發行報紙。一七二七年到一七四九年間,富蘭克林致力於公共事務的推展,組織並領導一個商人為主的會社(Junto Club),建設圖書館、消防隊、醫院和費城防衛聯隊。他成立美國哲學協會--即後來賓夕凡尼亞大學的前身,使賓州成為北美十三州中最進步的一州。一七五一年,富蘭克林轉往政治發展;一七五七年起,以非官方大使身分留駐英國十八年。他於獨立戰爭前夕返回美洲,參與[獨立宣言]起草工作。一七七六年,他前往法國尋求支援;一七七八年終於與法國正式簽署同盟條約。一七八三年參與[巴黎協約]的簽訂,美國終於獨立。一七八七年代表賓州參加大陸會議,起草[憲法]。一七九○年以八十四歲的高齡逝世於費城。   富蘭克林一生多采多姿,成就亦是多方面的。他曾運用報紙作為一種教育人民的工具,排除一切攻擊和毀謗個人的行為。在他所刊行的[窮漢查理年鑑]中,他以平易而趣味的筆觸,將美國純樸的道德觀傳達出來,創造出一種特殊體裁,成為北美的暢銷書。富蘭克林對電學的實驗,是科學研究中最令人驚奇的事;他用風箏引閃電至地面的著名實驗,證明閃電是電的形式之一。靜電理論的提出、避雷針的發明等科學成就,奠定了富蘭克林在十八世紀科學界的領導地位。   富蘭克林在教育史上最大的貢獻是「學苑」(Academy)的設立。他認為文法學校提供的是無用的教育,尤其是希臘文和拉丁文。因此,學苑教育強調實用,語言教學僅限英文一科,完全排除古典學科,教授實用的算術、幾何、天文、地理、近代歷史及簿記等科目,以培養當時社會所需的三種人才:測量員、水手及商人。雖然受到當時傳統觀念的影響,學苑仍分為兩部分:一為文法部,一為英文部。但是學苑已成為現代美國中學的起源。富蘭克林主張學苑應極力避免教會干預,普及教育機會,符合了民主教育的意義。   處在十八世紀的啟蒙時代,富蘭克林是一位身體力行的實踐者。法國經濟學家杜爾哥的頌揚,生動地為富蘭克林豐富的一生下了最貼切的註腳:「他從天空抓到雷電,從專制統治者手中奪回權力。」

富蘭克林

Franklin

Franklin 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 英文詞彙 中文詞彙
學術名詞
物理學名詞-物理相關科學家
Franklin 富蘭克林
富蘭克林 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 中文詞彙 英文詞彙
學術名詞
生物學名詞-植物
富蘭克林 Frankin, Benjamin
學術名詞
物理學名詞-物理相關科學家
富蘭克林 Franklin
學術名詞
外國地名譯名
富蘭克林 Franklin
學術名詞
外國地名譯名
富蘭克林 Franklin
學術名詞
外國學者人名譯名-各領域學者人名英語
富蘭克林 Franklin, Benjamin

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