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複式教學(大陸地區)

盤福軍
2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:  大陸地區的複式教學指的是教師在同一時間和同一教室內,分別用不同的教材對兩個以上年級的學生進行的教學。這種教學組織形式存在於交通不便、氣候惡劣、經濟社會較落後且人口居住分散的地區。複式教學有多種情況:(1)單班複式,即全校僅有一個複式班,把幾個年級的學生全部編在一個班裡;(2)同時有幾個複式班,每個班由兩個年級以上的學生編成;(3)單式教學班和複式教學班同時存在於一個學校的單、複式混合編制。此外,還有學科制的複式編制,是按照兒童各科程度,分別編入各科各組,在一個班上課。要使複式教學卓有成效地順利實施,需要注意以下各點:學生座次安排按不同年級左右分區,或將低年級安排在兩個高年級之間;根據各年級人數多少、教室大小、師資質量等情況合班編班;做好課程之間、直接教學和自動作業之間、學生活動的動靜之間的合理搭配;建立良好的課堂常規;培養學生小助手並充分發揮其作用,用以協助教師檢查學生課前準備情況,組織同學複習、做作業、維持課堂秩序等。(參見「複式班」)

複式教學(大陸地區)

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