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實在課程

Actual Curriculum

方德隆
2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:  英國課程學者凱利(A.V. Kelly)將課程區分為官方課程(official curriculum)與實在課程(actual curriculum);前者指課程標準、課程綱要及學校課程簡介中所規定的課程內容,而後者則是指在學校中或在課堂教學中,實際教導或傳授的課程內容。官方課程與實在課程之間形成落差的原因,一則是教師有意或無意地在教學過程中,提供比官方課程較少、不同或較豐富充實而引人入勝的內容;二則是由於課程設計者的意向未能為師生所理解與接受,於是再成功的教學與學習活動,永遠也無法符合課程設計者的本意與期望。因此課程設計者必須深入探討課程的定義與範圍,且不能忽視此兩種課程的關係,期能填補課程理論與實施之間的差距。   探討官方課程與實在課程之間的差異,有助於了解課程的實施。第一,可發現課程計畫在行動時產生了何種改變;第二,可以了解課程改革為何失敗,係由於課程發展程序不當、課程內容艱深,抑或是課程實施未把握要領;第三,可以提高實在課程實施的重要性,避免人為忽視;第四,有助於了解學習結果與各種影響因素之間的關係。

實在課程

Actual Curriculum

Actual Curriculum 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 英文詞彙 中文詞彙
實在課程 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 中文詞彙 英文詞彙

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