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名詞解釋:　　「頑劣」是一種問題行為；表現與權威人物的指導反其道而行，略帶侵略性的向權威挑戰，不願遵從最簡明的規則，粗暴、好動、好爭辯。 　　矯正與指導的方法有： 　　1.制訂涵蓋全班學生的規則：在學年開始時，先草擬班規(class rules)，然後召集全班討論，由全班訂立教室公約。做成書面記錄，破壞規則者由全班予以制裁。 　　2.獎賞適當的行為：經常離開座位的學生，若偶爾坐在座位上時，立即予以讚許。 　　3.避免使用「你必須」的敘述法，改為「你以為現在應該怎樣做」。 　　4.使頑劣的學生協助班長維持秩序。 　　5.指定一些容易做的作業，使頑劣的學生在學習方面得到成就感。