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教師的社會階級背景

Social Backgrounds of Teachers

陳奎憙
2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:  教師的社會階級背景影響教師專業團體的社會地位,也可能影響實際的教學工作。英美兩國在這方面的研究頗多,我國學者尚未重視教師的社會階級背景的研究。   英國的弗勞德(J. Floud)與司考特(W. Scott)調查發現:英國中小學教師來自社會各階層,不過主要是來自社會中產階級的較低層及勞工階級的較高層;女性教師的社會階級背景高於男性教師;文法中學教師的社會階級背景亦高於其他中小學教師。英美兩國有許多教師,由較低社會階級地位向上流動至目前的地位;無論其社會階級背景如何,目前都持有中產階級的價值與行為。   教師的社會階級背景可能影響教師角色,但這種影響並非絕對的。林清江在〔教育社會學〕一書中,認為「教師社會階級背景對其行為的影響,一定要與個人人格特徵及工作經驗共同探討,才能了解。同時,這種影響還受不同學校環境的影響。學校環境不同,社會階級背景對教師的影響也就不同。」

教師的社會階級背景

Social Backgrounds of Teachers

Social Backgrounds of Teachers 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 英文詞彙 中文詞彙
教師的社會階級背景 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 中文詞彙 英文詞彙

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