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專業(大陸地區)

韓驊
2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:  專業是大陸地區沿用前蘇聯高等學校為進行教學工作、培養專門人才面畫分的各個專門領域或學業門類。也可以指通過專門訓練和工作經驗所獲得的、從事某種職業範圍內一定活動形式必需的知識、技能和技巧的綜合。在大陸專業規定著高等學校培養人才的目標、規格和各專業獨立的課程計畫。   一九五二年院系調整(將綜合大學改為只設文理系科的大學,另設單科或多科學院)之後,高等學校開始仿效前蘇聯普遍設置專業。同一名稱的專業可以設置於不同的高等學校,而培養目標可以各有側重。在同一名稱的專業下,可以進一步畫分若干小專業即專業方向。不同學校所設同一專業在人才培養的層次、規格上也可以有所區別。   為了便於管理,國家統一制定專業分類表,即〔專業目錄〕,規定了專業畫分、名稱及所屬門類,反映培養人才的業務規格和工作方向,是設置專業、培養人才、授予學位、安排招生、指導畢業生就業、進行教育統計和人才預測等工作的重要依據,是國家對高等教育宏觀管理的一項基本的指導性文件。   近四十年來,大陸地區高等學校所設置的專業經歷過幾次大的調整,專業數量相應有過幾次大的起伏。本科專業數目最低時(1952)為二百一十五種,最高時(1980年)為一千零三十九種。一九八八年末專業數目為八百一十三種。從一九八九年起,對〔專業目錄〕進行了四年的修訂。修訂後的〔專業目錄〕(1993年7月正式印發)分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學十個門類,下設二級類七十一個,共五百零四種專業。與修訂前比較,減少專業三百零九種。

專業(大陸地區)

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