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特殊兒童

Exceptional Child

蕭金土
2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:  特殊兒童是指身心特質如(1)生理的特性;(2)感官能力;(3)溝通能力;(4)社會情緒適應;(5)心理特性等顯著地低於或高於常模或平均表現水準的兒童。為了配合這些個別差異所形成不同的個別需要,必須提供特殊教育方案及其他相關的服務,這些兒童始可獲得學習的進步與成就,使其得到較充分的發展。   特殊兒童是從教育中界定的,如:小兒麻痺所形成肢體障礙兒童,在普通班裡學習國語、美勞及音樂等科目時,無特殊現象,但在體育課時,就是特殊兒童,因為有體育的學習困難(行動不便),需要特殊教育以適應其需要。因此生理方面的缺陷並不是構成特殊兒童的充分條件,只有在需要特殊教育以適應其需要時,才視為特殊兒童。   廣義的特殊兒童包括資賦優異與身心障礙兩大類;我國在民國七十三年(1984)公布的[特殊教育法]第十條中所稱的資賦優異兒童包括:(1)一般能力優異;(2)學術性向優異;(3)特殊才能優異。至於身心障礙的界定,在[特殊教育法]第十五條中所稱身心障礙,指具有下列情形之一者:(1)智能不足;(2)視覺障礙;(3)聽覺障礙;(4)語言障礙;(5)肢體障礙;(6)身體病弱;(7)性格異常;(8)行為異常;(9)學習障礙;(10)多重障礙;(11)其他顯著障礙。狹義的特殊兒童只指身心障礙的兒童。

特殊兒童

Exceptional Child

Exceptional Child 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 英文詞彙 中文詞彙
學術名詞
心理學名詞
exceptional child 特殊兒童
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特殊兒童 exceptional child

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