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效標混淆

Criterion Contamination

李坤崇
2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:  如果測驗編製者以評分者評定學生某項特質作為考驗測驗的效標,但評分者在評定學生某項特質之前,已經知道某項特質的測驗分數,則評分者的評分結果難免會受到影響,而導致不公平或不正確的評分,此種效標資料受到測驗分數影響所產生的誤差,稱為「效標混淆」。例如教師先知道學生的創造性測驗分數很低,測驗編製者再請教師評定此學生的創造性表現,教師可能受到已知測驗分數的影響將評定分數壓低,效標分數將受到測驗分數影響,此現象即為「效標混淆」。   驗證效標關聯效度最常遭遇的困難為「如何取得良好而適當的效標?」良好的效標通常應該具備適切性、可靠性、客觀性及可用性等四項基本特徵。「效標混淆」會使得效標資料喪失「客觀性」,提高效標和測驗分數的相關,形成假性的高效標關聯效度。為了避免產生「效標混淆」,應使參與效標評定的人員,事前均不知道受試者的測驗分數。

效標混淆

Criterion Contamination

Criterion Contamination 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 英文詞彙 中文詞彙
學術名詞
心理學名詞
criterion contamination 效標污染、效標混淆
學術名詞
心理學名詞-兩岸心理學名詞
criterion contamination 效標污染;效標混淆
效標混淆 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 中文詞彙 英文詞彙

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