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知覺課程

Perceived Curriculum

黃嘉雄
2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:  古德拉(John Goodlad)為了釐清課程決定的各層次關係和說明課程概念體系,曾區分了五種課程:理想課程(ideal curriculum)、正式課程(formal curriculum)、知覺課程(perceived curriculum)、運作課程(operational curriculum)和經驗課程(experiential curriculum)。   所謂知覺課程乃人們心裡所感知、所體會的課程,是屬於人們心靈中的課程。官方所公布的課程或學校所揭示的正式課程,於實施當中會受到實施者知覺和體會的影響,而使得實施結果亦受到影響。教師和家長們所體會到、知覺到的課程,與官方所公布的課程間會有某種程度的差距。   教師和家長對於官方或正式課程的知覺結果,除了可能是他們對該課程認識不徹底之外,教師和家長本身的不同教育見解和對課程內容的不同看法,也是重要因素。家長的不同教育見解,常希望能促成學校教育改革,教師的不同教育觀點,則往往會使其於課程實施中修改或調整官方或正式課程中的規劃。   基於知覺課程對於課程實施結果的重要影響,課程實施的決策者於決定實施某套課程時,通常必須考慮新課程的宣導和溝通工作,希望使課程實施過程中的相關人員,能更徹底而完整的知覺和體會該課程之精神、目的與內涵,降低知覺課程與該課程原貌間之差距,並獲得相關人員的支持。

知覺課程

Perceived Curriculum

Perceived Curriculum 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 英文詞彙 中文詞彙
知覺課程 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 中文詞彙 英文詞彙

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