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直觀教具(大陸地區)

楊漢麟
2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:  在大陸地區直觀教具指教師在教學中為學生提供感官材料的教學用具。其種類通常有:(1)實物,如礦物、植物等;(2)模擬實物,包括標本、模型(如地球儀、人體模型、工程設備模型等)以及其他複製品;(3)描繪事物形象的圖表,如圖畫、照片、地圖、設計圖、統計圖表等;(4)再現事物現象及其過程的各種技術設備,包括電影、電視、錄音、錄影、幻燈、投影、微電腦等物(包括硬體及軟體)。   在中、小學教學實踐中,一般提醒教師使用直觀教具時,須注意以下事項:(1)製作或選用的教具(或教具顯示的有關內容)應能如實地反映事物的原貌,避免使學生得到不實或虛妄的印象;(2)教師使用教具應與講解相結合,注意指導學生的觀察活動及不能直接的感受。   一九七○年代以前,大陸地區中、小學的直觀教具多局限於實物、模型、圖畫等較為低級的產品。一九八○年代後,各種音像製品及微電腦亦進入課堂。近年來編輯出版的中小學教材有不少為系列教材,其中包括幻燈片、投影片、錄音帶、錄影帶等直觀教學用品。

直觀教具(大陸地區)

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