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可變化的存在

Verändbares Sein, Changeable Being

詹棟樑
2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:  「可變化的存在 」概念係由德國教育家赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776~1841)提出;他認為為了完成教育,要把教育工作視為是一段過程,在這段過程中,「訓練」與「陶冶」同樣重要。   所謂「陶冶」(Bildung, formation),依他的見解,所有的被教者,皆為「可變化的存在」,而能由某一狀態轉移至另一狀態。這種轉移有兩個要件:一為可變性,一為法則性。也就是認定人類精神的內在性具有可變性,在轉移的過程需具備法則性。   這種「可變化的存在」,除了指人以外,也指人的心靈,也就是指「陶冶」是可能的,即外在的經驗促使內在心靈的改變。也說明了教育的功用在於變化氣質,使氣質更符合教育的要求。

可變化的存在

Verändbares Sein, Changeable Being

Verändbares Sein, Changeable Being 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 英文詞彙 中文詞彙
可變化的存在 進行詞彙精確檢索結果
出處/學術領域 中文詞彙 英文詞彙

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